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蒲公英教育智库执行副总裁，在江苏乡村创办泉源高中训练营。曾任《南风窗》杂志副总编辑、《东方企业家》杂志执行主编。目前致力于基础教育创新研究与实践，打造新型教育模式。
知识不应该是以教材这种干巴巴的面孔来呈现，学习不应该再靠高压来驱动，学习的成效或者教育的成效也绝对不能仅仅用分数来衡量，是不是存在一种可能，让真实的问题来驱动学习，让认知的逻辑代替学科轨道，让思维训练优先于技巧的训练。
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